Інноваційні технології як засіб всебічного розвитку дітей дошкільного віку
Як зробити навчання дошкільнят захопливою грою, яка розвиває мислення, мовлення і творчість? Відповідь на це запитання шукали педагогічні працівники ЗДО під час чергового онлайн-засідання професійної спільноти, яке відбулося 20 травня 2026 року. Цього разу зустріч була присвячена актуальній темі: «Інноваційні технології як засіб всебічного розвитку дітей дошкільного віку». Уже на початку методичного діалогу, під час виконання вправи «Добре – погано», учасники з’ясували, що впровадження інновацій у закладах дошкільної освіти має значно більше переваг, аніж недоліків.
Під час зустрічі дієвими «фішками» впровадження новітніх підходів у роботі з дітьми дошкільного віку поділилися молоді вихователі Любешівського ЗДО:
- Вікторія Ковальчук продемонструвала, як використовує на практиці круги Луллія. Педагогиня закцентувала увагу колег на тому, як цей багатофункціональний інструмент розвиває творче мислення та пізнавальну активність малят. Педагогиня наголосила, що завдяки простим кільцям із малюнками вихованці вчаться комбінувати, фантазувати, шукати логічні зв’язки та розв’язувати перші в житті винахідницькі завдання.
- Богдана Березюк презентувала досвід використання кубиків Рорі. Наочні приклади довели, що «кубики історій» – це потужний тренажер для дитячої уяви та мовлення: вони допомагають малюкам легко долати мовленнєвий бар'єр, збагачують словниковий запас і перетворюють процес складання казок чи розповідей на улюблену розвагу.
На завершення консультантка ЦПРПП, Вікторія Гудько, ознайомила учасників заходу із практичними аспектами впровадження елементів STEM-освіти в роботу ЗДО. Разом із педагогами було проаналізовано, як через організацію простих дослідів, конструювання та інтеграцію природничих наук можна ефективно розвивати у дітей дошкільного віку критичне мислення, дослідницький інтерес та початкові інженерні навички.
