Цифрові інструменти вчителя на уроці математики: рішення для пошуку
Сьогодні освіта переживає етап активного цифрового оновлення. Сучасний урок математики вже давно вийшов за межі крейди та традиційної дошки, адже на зміну їм приходять інтерактивні технології, що здатні перетворити складні абстрактні формули на живі, візуальні образи.
Тож 19 травня для педагогічної спільноти було проведено практичний захід — методичний практикум на тему «Цифрові інструменти вчителя на уроці математики: рішення для пошуку». Головною метою зустрічі став обмін досвідом, пошук ефективних цифрових рішень та презентація інноваційних платформ, які допомагають оптимізувати роботу вчителя, підвищити якість уроку та зробити навчання максимально наочним і захопливим для учнів. Насамперед міркуваннями із зазначеної теми поділилася директор ЦПРПП Радкевич Л. А. («Нова ера візуалізації, аналітики та взаємодії на уроці математики»), запропонувавши педагогам матеріали, що стануть корисними у формуванні на уроках математики різних ключових компетентностей учнів.
Як працювати на платформі Pi-stacja, який контент вона містить, на яких етапах уроку доцільно використовувати такий матеріал, розповіла й продемонструвала Клямар М. О., керівник професійної спільноти вчителів математичної освітньої галузі, учитель ЗЗСО «Великокурінський ліцей».
Окрім того, поговорили й про платформу «Вектор», поділилися практичним досвідом роботи на ній.
Коментарі:
Ваш коментар може бути першим :)