Формування національної ідентичності молодших школярів у контексті сучасної освіти
Формування національної ідентичності особистості починається саме в початковій школі: з усвідомлення учнями свого коріння, розуміння історії й культури нашої держави, формування активної громадянської позиції та поваги до захисників і захисниць України. Тож саме про ці ціннісні орієнтири дискутували 17 березня 2026 року вчителі початкових класів Любешівської ТГ.
Під час зустрічі консультантка ЦПРПП Вікторія Геннадіївна Гудько ознайомила присутніх із нормативно-правовою базою щодо утвердження української національної та громадянської ідентичності та детально проаналізувала сучасні педагогічні засоби, що сприяють національному самовизначенню молодших школярів.
Свої успішні практики щодо формування ідентичності школярів представили вчителі початкових класів ЗЗСО «Березичівський ліцей»:
- Руслана Іванівна Капець поділилася досвідом використання нематеріальної спадщини на уроках інтегрованого курсу «Я досліджую світ». Педагогиня розповіла про історію створення музею-світлиці в їхньому закладі освіти та зазначила, як автентичні експонати стають дієвим наочним інструментом на уроках ЯДС під час досліджень побуту та традицій рідного краю.
- Наталія Степанівна Михальчук представила досвід національно-патріотичного виховання учнів початкових класів на уроках української мови. Вона акцентувала на важливості рідної мови як визначального чинника самоідентифікації українців. Учителька презентувала різноманітні форми діяльності та творчі завдання, які вона використовує з метою формування у вихованців почуття любові до рідної мови, осмислення загальнолюдських цінностей, виховання школярів з високим почуттям патріотизму.
На завершення зустрічі, зробили висновок: шануючи минуле та впроваджуючи сучасні освітні рішення, ми відкриваємо дітям шлях до самоідентифікації. І одне з головних завдань педагога – виховати покоління, яке не лише знає, хто воно є, а й відчуває відповідальність за завтрашній день нашої держави».
