“Майбутнє, яке обираємо МИ: як громада підтримує вибір професії”. Відбувся інформаційно-комунікаційний захід у рамках проєкту DECIDE
«Оберіть собі роботу до душі, і вам не доведеться працювати жодного дня у своєму житті» — цей вислів Конфуція сьогодні стає як ніколи актуальним. Тож у рамках роботи в проєкті DECIDE 29 січня і відбувся інформаційно-комунікаційний захід для представників учнівської, батьківської та вчительської спільнот ЗЗСО Любешівської ТГ “Майбутнє, яке обираємо МИ: як громада підтримує вибір професії”, котрий є частиною системи профорієнтаційної роботи.
З вітальним словом звернулася до присутніх заступник селищного голови, начальник Управління гуманітарної політики Смокович Т. В., наголосивши на важливості участі в проєкті та профорієнтаційної роботи зокрема, що має допомогти підліткам визначитися – після 9 класу продовжувати навчання в профільному академічному ліцеї чи в закладі професійної освіти.
Олевська І. І., регіональний координатор, завідувач відділу гуманітарних дисциплін ВІППО, презентувала дорожню карту спільнодії щодо впровадження системи профорієнтації в громаді в межах Національного пілотування системи профорієнтації підлітків, після чого учасники могли поділитися міркуваннями, які з представлених 7 кроків їм відгукнулися найбільше. Ірина Ігорівна зазначила, що Любешівська громада – в числі 396 громад з усіх областей України, які долучені до національного пілотування системи профорієнтації дітей і підлітків. А три заклади освіти – ЗЗСО «Залізницький ліцей ім. І. Пасевича», ОЗЗСО «Любешівський ліцей» та ОЗЗСО «Люб`язівський ліцей» - безпосередні учасники проєкту. Мета ініціативи — створити цілісну, стійку та доступну систему супроводу учнів у виборі майбутньої професії. Цей напрям є ключовим компонентом реформи «Нова українська школа», зокрема її третього етапу — розвитку старшої профільної школи.
Радкевич Л. А., кар`єрний координатор ТГ, директор КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників», здійснила огляд ключових результатів опитування учнів та учениць ЗЗСО, проведеного в межах дослідження стейкхолдерів профорієнтаційної роботи в територіальній громаді, акцентувавши увагу на пріоритетах, чинниках, джерелах інформації та впливу – на тому, що найбільше враховують підлітки під час вибору професії. Окрім того, учасники зустрічі могли висловитися щодо аспектів із представлених результатів опитування, які, на їхню думку, варто врахувати насамперед при плануванні профорієнтаційної роботи в громаді, у чому полягають особливості, переваги та ризики, суперсила тієї чи тієї професії, які можливості громади в підтримці молоді в контексті вибору професії.
Таким чином й учні, і дорослі, присутні на зустрічі, з`ясували, що профорієнтаційна робота — це не разова акція. Це системна підтримка кожної молодої людини. А наше завдання як дорослих - не вказати пальцем на «правильні» двері, а дати підліткам у руки в’язку ключів і навчити підбирати той ключ, який відкриє шлях до успіху кожному з них.
Коментарі:
Ваш коментар може бути першим :)