Самоаналіз професійної діяльності педагога в контексті інституційного аудиту
Фактично новим підходом до оцінювання якості освітньої діяльності у закладах освіти України є інституційний аудит, який здійснює зовнішню оцінку освітніх та управлінських процесів та дає новий імпульс для подальшого розвитку ЗО. Про те, як здійснити самоаналіз професійної діяльності педагога в контексті інституційного аудиту говорили з учителями початкових класів Любешівської ТГ під час педагогічного апгрейду 02 квітня 2025 року. У ході онлайн-зустрічі консультантка ЦПРПП Вікторія Гудько розповіла як відбувається інституційний аудит у закладах загальної середньої освіти, пояснила сутність планових та позапланових аудитів, проаналізувала механізми вивчення освітнього середовища, системи оцінювання та роботи вчителів. Особливо детально розглянули анкету самоаналізу професійної діяльності та форму вивчення педагогічної діяльності, яку заповнюють незалежні експерти під час спостереження за навчальними заняттями.
У підсумку зауважили, що рівень оцінки в інституційному аудиті – це не вирок, а поштовх до руху вперед, до вдосконалення та підвищення якості освітньої діяльності.
